OBJETIVOS:

• Conhecer vida e obra de Comênio, o “pai da Didática”;

• Identificar heranças das idéias pedagógicas presentes no cotidiano escolar.

Abertura:

Neste enfoque temático vamos conhecer um pouco das origens da “Didática” a partir de um pensador do século XVII, Ian Amos Comênio, considerado o “pai” da Didática. Para entender as origens das suas idéias, abordamos em um primeiro pequeno texto (“Vida e obra de Comênio” -duas páginas) a biografia e o contexto da vida do pensador. No segundo texto vamos diretamente à sua obra principal - “Didática Magna”. Desta obra vamos ler a saudação ao leitor e conhecer o índice (duas páginas). O texto pode parecer estranho, pois vem de uma época e de um contexto bem diferente do nosso. Mas, olhando atentamente, é possível perceber as preocupações educacionais da obra. Estas também constituem o foco do terceiro texto (duas páginas), que traz uma curta análise da “Didática Magna”.

Com a leitura destes três pequenos textos você poderá realizar a Atividade 1.  

Um dos objetivos da Unidade 1 é abordar as raízes históricas da Didática. Mas, de onde vem esta palavra “Didática”?

“O termo didática deriva da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se traduz por arte ou técnica de ensinar. As obras de Hugo de San Víctor - Eruditio Didascalia - no século XII, de Juan Luis Vives - De Disciplinis - no século XVI, e de Wolfgang Ratke - Aporiam Didactici Principio - estão associadas aos primeiros tratados sistemáticos sobre o ensino. É, entretanto, com Comênio, através de sua Didáctica Magna, escrita no século XVII e considerada marco significativo no processo de sistematização da Didática, que esta se populariza na literatura pedagógica”.

Fonte: http://centrorefeducacional.com.br /didat.htm, acesso em 26/11/2007, 08:40

Texto 1: “Vida e obra de Comênio” Texto 2: “DIDÁCTICA MAGNA - Tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos”, Saudação ao leitor e índice Texto 3: DOLL, Johannes; ROSA, Russel Teresinha Dutra da. A metodologia tem história. In: _______ (orgs.). Metodologia de Ensino em Foco: práticas e reflexões. Porto Alegre: UFRGS, 2004, p.26-29.

Atividade:O Livro Didático em Comênio

Entre outras contribuições, Comênio foi um dos primeiros a desenvolver livros didáticos para o ensino. O mais famoso desses é o “Orbis pictus” (“O mundo em imagens”). Nesta atividade faremos uma pequena análise da proposta comeniana.

Entrando neste link, você encontrará a reprodução de uma página da obra “Orbis pictus”, com sua correspondente tradução. Na época da sua publicação, 1658, os livros de texto ilustrados de Comênio se tornaram uma novidade nas escolas da Europa para o ensino de Línguas e Ciências. Observe a proposta pedagógica de Comênio e responda as seguintes questões em um arquivo denominado “seu nome.sobrenome_comenio.doc” (exemplo: johannes.doll_comenio.doc)

1.    Como você imagina que este material didático era utilizado nas atividades escolares?

Esta questão deve ser respondida em um parágrafo de 5 a 10 linhas.

2.    Você encontra no seu cotidiano escolar elementos da pedagogia do Comênio? Elabore sua resposta analisando as relações entre as idéias deste autor e seu contexto de trabalho.

Esta questão deve ser respondida em um parágrafo de 10 a 15 linhas.

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