UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA - PEAD

INTERDISCIPLINA:  Representação do Mundo pela Matemática - Turma "C"

PROFESSOR: Crediné Menezes

NOME COMPLETO DA ALUNA: Janete Dodde Dreyer

DATA DA POSTAGEM: 27 / 06 / 2008.

ASSUNTO: Espaço e forma.

NOME DA ATIVIDADE: Sólidos Geométricos.

                                                                                Atividade 4

Bom...

Agora eu já cumpri com todas as tarefas solicitadas nesta atividade e salvei as minhas imagens.

Farei o registro aqui no meu pbwiki individual.

Descreverei minha construção, que é esta:

Primeiramente tentei construir um castelo, mas fiz e refiz e não ficou bonito. Desisti do castelo e então tentei fazer uma costrução abstrata. Quando ficou pronta, salvei-a sem problemas e ao postá-la aqui, vi que ela ficou parecendo uma cama! Acho que estava no meu inconsciente: fiquei onze dias de cama para curar o meu dedo do pé quebrado.

Fazer minha construção não foi difícil. Difícil foi passá-la para a base isométrica. Os detalhes da frente no lado esquerdo e atrás no lado direito, dava uma ilusão de ótica que me obrigava a apagar e refazer. Lembrei logo de um material que já havia visto em um livro de Matemática de quinta série e na internet. Deixei meu desenho assim:

Por último era para colocar minha construção em uma base quadrada, como se eu a estivesse vendo de cima.

Achei esta atividade bem fácil de fazer.

Meu desenho na base quadrada ficou assim:

De que forma eu desenvolveria essa atividade com meus alunos, com quais objetivos e expectativas:

Como são ainda pequenos, deixaria que construissem livremente com blocos (reais) de madeira.

Pediria que cada aluno separasse um objeto de sua construção e o observasse com bastante atenção, olhando-o de cima e por todos os lados.

Depois pediria que, olhando seu objeto, tentasse desenhá-lo como conseguisse.

Ao final, eu pegaria o papel quadriculado e, enquanto estissem jogando e/ou brincando, iria de um a um ajudando-os a pintar sua construção neste papel quadriculado.

 Objetivos:

- Manipular e construir livremente com diversos blocos de madeira;

- Fazer uma construção específica, ao seu gosto;

- Observar sua construção, vizualisando-a e analisando-a em diferentes angulos;

- Desenhar aquilo que construiu, no ângulo em que achar melhor de fazê-lo;

- Colocar as peças de tal forma que dê para entender como desenhá-las em papel quadriculado;

- Desenvolver a coordenação visual e motora;

- Desenvolver a elaboração mental;

- Desenvolver o pensamento lógico-matemático.